Desarrollo de habilidades: cómo mantener, modificar y/o eliminar acciones en la dinámica de trabajo. Cuando los participantes o alumnos terminan una simulación clínica, salen con un conjunto de sensaciones y percepciones que no siempre coinciden con las de los observadores y/o evaluadores. Cuántas veces hemos dado por sentado que hemos realizado acciones que en realidad … Sigue leyendo Videograbaciones: una herramienta para la autoevaluación, la evaluación y el debriefing